Förderung

Das Ziel dieses Projektes ist es, Kurzfilme zu produzieren, bei dem die ProjektteilnehmerInnen an allen Arbeitsschritten beteiligt sind: Von der Idee, über das Drehbuch, der Suche nach geeigneten Locations, den Dreharbeiten und der Nachbearbeitung des Films. Die TeilnehmerInnen sind maßgeblich in alle Abläufe eingebunden. Sie lernen so nicht nur die Arbeitsschritte, sondern auch verschiedene Berufe im Medienbereich bzw. Filmgeschäft kennen. Das Projekt konzentriert sich dabei verstärkt auf die damaturgische Umsetzung. Inhaltlich wird auf aktuelle Ereignisse - z.B. Flucht, Angst, Gewalt, Habgier und Ausgrenzung - eingegangen.

In einem Zeitraum von 12 Monaten werden sich ca. 45 Jugendliche im Alter von 12- 25 Jahren in festen Aufnahmegruppen von 7- 8 Mitgliedern wöchentlich treffen. Nach einer „Probephase" gibt es dann in jeder Aufnahmegruppe Regisseure, Kameraleute, Tontechniker, Schnittmeister und Darsteller. Nach dieser Testphase arbeitet jede Aufnahmegruppe an ein bis zwei Projekten.
Im Vordergrund stehen hier Themen, die für die Fernsehlandschaft typisch sind: Musikvideos, Kurzgeschichten, der klassische Krimi, Spielfilme oder die Dailysoap. Durch das Recherchieren und das Planen von der Idee bis zum fertigen Drehbuch und das spätere Umsetzen vor der Kamera, einschließlich der Nachbearbeitung, lernen Jugendliche das Medium kritischer zu sehen.

Als zweiter Schwerpunkt soll auch der Sendebetrieb für den Jugendsender „Grevesmühlen TV" weitergeführt werden.

Mulitplikatoren reisen mit Tablet-PCs durch Mecklenburg-Vorpommern schulen Seniorinnen und Senioren (in Mehrgenerationenhäusern, Seniorentreffs und Bibliotheken) im Umgang mit moderner Technik und dem Internet.

Die medienpädagogischen Arbeitsschwerpunkte liegen in frühkindlichen, schulischen und schulnahen Bildungsprozessen. Es werden z.B. wöchentliche Schulkurse, die den Unterricht im Ganztagsbereich ergänzen, Projekttage und Projektwochen an Schulen oder Medienprojekte (mit diversen Medientechniken) in Ergänzung zum Fachunterricht durchgeführt. Im Projekt finden auch frühkindliche Medienarbeit, Erzieherausbildung und Schulpraktika statt.

7 Mal wöchentlich finden Medienprojekte mit den Hagenower Schulen "Europaschule Hagenow", "Robert-Stock-Gymnasium", "Evangelische Schule „Dr. Eckart Schwerin" und der "Regionalen Schule Prof. Dr. Friedrich Heincke" statt. Es werden Interviews mit bekannten Persönlichkeiten und ein Film über einen alten Bulldog-Trecker produziert. Das Ziel ist es Schüler und Schülerinnen, sowie Jugendliche mit professioneller Anleitung eigenständig Medien gestalten zu lassen und für neue Medien und Filmarbeit zu begeistern, zu sensibilisieren, aber ihnen auch die Gefahren aufzuzeigen. Nicht nur technische, sondern auch rechtliche Grundlagen sollen sie in ihren Projekten umsetzen und verinnerlichen. Schüler und Schülerinnen sollen ihre Kreativität entdecken und weiterentwickeln um diese insbesondere in Teamarbeit zu koordinieren.

Die Medienwerkstatt verschafft - pädagogisch begleitet - jungen Menschen im ländlichen Raum Zugang zu neuen Medien. Die Jugendlichen erstellen selbstständig mediale Produkte in den Bereichen "Film", "Audio", "Foto" und "Internet". Mit dem Projekt RAABatz will die RAA als Träger die Medienkompetenz junger Menschen stärken, aktive Beteiligung fördern und Medienbildung für MultiplikatorInnen anbieten.

Im Projektjahr 2018 werden als medienpädagogische Facharbeitsstellen (MFA) auch die Freiberufler expliziter angesprochen und damit noch genauer ins Netzwerk integriert. Neben der Bedarfsabfrage der Medienwerkstätten sollen 2018 auch die Ansprüche der Freiberufler an Qualität in der Medienbildung genauer abgefragt werden. Die Ergebnisse aus 2017 werden genutzt, um die Lücken in der außerschulischen Medienbildung für die Öffentlichkeit, Politik und dem Land deutlich aufzuzeigen und damit eine Änderung der Rahmenbedingungen möglich zu machen.

Seit 2004 können SchülerInnen und Jugendliche in der Multimediawerkstatt Jabel unter pädagogischer Anleitung Filme und Radiostücke produzieren und an verschiedenen Workshops rund um das Thema Medien teilnehmen. 2018 wurden z.B. Workshops zum Thema Audiotechnik, Filmschnitt, Aufnahmetechnik durchgeführt, Filme über Gewalt sowie die mediale Aufarbeitung von Terroranschlägen analysiert. Darüber hinaus wurden vier Filme produziert sowie Ausstellungen, Bildbände, Fotomappen und Präsentationen erstellt.

Das Filmbüro des Mecklenburg-Vorpommern Film e.V. unterbreitet mit der Medienwerkstatt Wismar kontinuierlich seit 2007 ein regionales und landesweit vernetztes Angebot zur Förderung der Medienkompetenz und Medienbildung bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen für den schulischen und außerschulischen Sektor unter Berücksichtigung des Themas Inklusion.

LOHRO ist ein nichtkommerzielles 24-stündiges Vollprogramm in Rostock. Etwa 130 Ehrenamtliche sind daran beteiligt und gestalten das "Mitmachradio". Es gibt viele generationenübergreifende Angebote, außerdem Angebote für Schulen und Jugendliche. Die Medienkompetenzarbeit wird als "Training on the Job" durch Radioworkshops geleistet.

Im Projekt werden Film- und Medienbildung durch moderierte Vorführungen von Medienprodukten, z.B. Filmen, vermittelt (im Kino Latücht). In der offenen Medienwerkstatt können Interessierte technische und gestalterische Medienkompetenzen zur Filmproduktion erlernen. Das Projekt orientiert mit seinen Angeboten auf die Vermittlung von technischer Nutzerkompetenz sowie Kenntnissen und Fertigkeiten zur eigenen aktiv-kreativen Gestaltung von Medienprodukten. Noch mehr als bisher sollen Medienbildungsprojekte auch mobil im Landkreis MSE verwirklicht werden.

Das Pegasus-Radioprojekt wendet sich an Kinder und Jugendliche in Mecklenburg-Vorpommern. Die Angebote zielen auf die Entwicklung von Medienkompetenz. Eine wesentliche Säule bildet die Verknüpfung der beiden Medien Radio und Literatur. Die Vermittlung hörfunkspezifischer Darstellungsformen, die Motivierung zur Mediennutzung und die kritische Orientierung im vielfältigen Angebot stehen dabei ebenso im Mittelpunkt wie die Vermittlung technischer Voraussetzungen (Aufnahmetechnik, Schnitttechnik).

Die Angebote der Medienwerkstatt zielen vor allem auf die Vermittlung von Medienkompetenz an Kinder und Jugendliche im ländlichen Raum. Eine der Hauptaufgaben ist unter anderem, den teilnehmenden Jugendlichen die Arbeit in Medienberufen etwas näherzubringen.

Die Jugendlichen erarbeiteten zusammen mit dem Medienpädagogen Stefan Koeck gemeinsame Ideen und Formate für Filmprojekte. Dabei lernten sie die einzelnen Arbeitsschritte einer professionellen TV- und Film-Produktion sowie den kritischen Umgang mit Medien. Im Projektverlauf eigneten sich die Jugendlichen so modular Kenntnisse und Fähigkeiten an, die in einem Praktikumszeugnis und in Arbeitsproben den potenziellen Ausbildungsbetrieben als Erfahrungsnachweis dienten.

filmab! ist eine unabhängige Redaktion aus Jugendlichen und Nachwuchsjournalistinnen, die das 28. Filmkunstfest Mecklenburg-Vorpommern in Schwerin vom 01. bis 06. Mai 2018 mit einem Print- und Onlinemagazin (fünf Ausgaben) journalistisch begleitet, welches multimedial, tagesaktuell und kostenlos publiziert wird. Inhaltlich soll das Magazin mit Filmrezensionen, Interviews, Veranstaltungsberichten, Einblicken, Kommentaren und einem Programmüberblick die ganze Breite des Festivalprogramms widerspiegeln. Schwerpunkte liegen hierbei insbesondere auf die Kurz-, Spiel- und Dokumentarfilme, die Kinder-und Jugendfilme sowie die Gastlandreihe. Parallel erscheinen alle Artikel online unter www.filmab.jmmv.de. Das Blog, das auch für mobile Endgeräte optimiert ist, erweitert das journalistische Angebot durch zusätzliche Beiträge (längere Interviews, Hintergrundinformationen zu Filmen, Informationen zur Redaktion) und multimediale Elemente (Audioaufzeichnungen von Interviews, YouTube-Videos, Bildergalerien, Trailer, Tweets).

filmab! ist als mehrtägiges Seminar mit einem sehr hohen Praxisanteil konzipiert, in dem auf Basis des Peer-learning-Ansatzes verschiedene Kompetenzen vermittelt werden. Im Fokus steht die praktische Vermittlung in allen die vier Dimensionen Medienkritik, Medienkunde, Mediennutzung und Mediengestaltung.

Unter dem Motto „Der aufrechte Gang" sollen sich 15-20 Jugendliche der Regionalen Jawaharlal-Nehru-Schule Neustrelitz mit Hilfe von praktischer Videoarbeit mit dem Thema Überwachung in der ehemaligen DDR auseinandersetzen. Das Projekt baut dabei auf den Austausch und interkulturelle Verständigung, auf Projekt- und ergebnisorientierter Medienbildung sowie auf die Stärkung des Verständnisses von Demokratie und Toleranz der teilnehmenden Jugendlichen. Integriert sind Schauspiel-, Kamera- und Regieangebote/ - workshops. Die Jugendlichen agieren je nach Neigung und Interesse vor oder hinter der Kamera. Das Hauptaugenmerk liegt dabei im „selber-machen" - Fehler eingeschlossen.

Im Rahmen dieses Projektes werden Workshops, Medienbildungs-Angebote für Eltern, Ferienevents in der ComputerSpielSchule sowie Fort- und Weiterbildungen für Multiplikatoren angeboten, u.a. zum Jugendmedienschutz. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Ausbildung von ComputerSpielSchule-Schülerscouts. Die ComputerSpielSchule ist eine Medienwerkstatt.

Mit dem Projekt "Beweg was - vom Bild zum Film" halten die Kunstwerkstätten ein Angebot bereit, in welchem Schülerinnen und Schülern aktiv ihre Medienkompetenz erweitern können. Ihnen wird das Wissen und die Fähigkeit vermittelt, insbesondere das Medium Animationsfilm selbstbestimmt und kritisch zu nutzen, indem sie in Kleingruppen einen eigenen Film erstellen. Grundlegend für das Projekt ist die eigenständige Nutzung von Medientechnik, die sie nicht als Konsumenten sondern als Produzenten bedienen. Neben dem Erlernen der praktischen Handhabung von technischen Geräten und der Anwendung von Software wie iStopMotion und iMovie, werden die Schülerinnen und Schülern zu medien-kritischem Denken angeregt. Gerade anhand des Mediums Trickfilm wird für die Kinder direkt erfahrbar, dass Bildinhalte leicht zu manipulieren sind.